现在这个时代，手机作为生活的工具，已经融入了孩子们的生活，孩子和家长关于”手机"所引发的矛盾，更是愈演愈烈，陕西大正教育专家老师给出以下分析：针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，给各位家长建议，希望大家能从中受到启发，在孩子的教育问题上少一些阻碍，借他人的玩——耗费自己的时间、情感等，以讨好建立社交关系而换取；偷他人的玩——趁他人不知情，不注意时，私自取走他人财物；抢他人的玩——以损害德性和良知的方式，“霸凌”他人获取财物；接受馈赠玩——接受他人馈赠，而导致“被爱”认知的重新定义。

有一种能让双方都可以接受的解决方案，“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任，通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法，跟孩子“约法三章”的好处是什么呢？，它会让孩子更有参与感，孩子在完成约定时会更有积极性，成功率也更高，与父母强加给自己的命令相比，孩子会觉得约定的方案是自己的主意，对他自己参与制定的方案有更强的执行动力，在和孩子“约法三章”时，要注意四点：。

在此过程中，要少说“不”，多说“可以”，比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”，两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大，要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到，当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励，当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝要承担，如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。