白伟
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现在这个时代，手机作为生活的工具，已经融入了孩子们的生活，孩子和家长关于”手机"所引发的矛盾，更是愈演愈烈，陕西大正教育专家老师给出以下分析：针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，给各位家长建议，希望大家能从中受到启发，在孩子的教育问题上少一些阻碍，借他人的玩——耗费自己的时间、情感等，以讨好建立社交关系而换取；偷他人的玩——趁他人不知情，不注意时，私自取走他人财物；抢他人的玩——以损害德性和良知的方式，“霸凌”他人获取财物；接受馈赠玩——接受他人馈赠，而导致“被爱”认知的重新定义。
我们不给孩子买手机，或者孩子没有手机玩，迟早有yi天，孩子一定会从别的地方，用他的方式获得手机来玩的，孩子沉迷手机，家长强制禁止可行吗？一种是强硬的家长，将手机没收，或将游戏卸载，如果孩子偷偷玩，就打骂一通，一种是软弱的家长，父母奈何不了孩子的哭闹和胡搅蛮缠，只好举白旗投降，听之任之，我们孩子已经完全可以真实地发现，在同龄人中有智能手机者，与没有智能手机者区别极大，不仅仅在玩游戏方面，还在人际交往的优势方面。
这两种做法，都危害巨大，第1种，家长看似赢了，但付出的代价很大，首先，孩子会对父母产生怨恨；，其次，孩子没有发展出自律精神的机会，他很可能会偷偷借同学的手机玩游戏，不会从根本上对自己负责任，凡是爹妈说过“不许玩游戏”的，孩子一定摸了游戏就不肯放手，只要有个机会就赶快玩，否则，无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确，对孩子的未来是多么的有价值，都难以zui后实现我们教育的期望，对我们的孩子成长构成真正的意义。