白伟
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在此过程中，要少说“不”，多说“可以”，比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”，两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大，要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到，当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励，当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝要承担，如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
再次，家长监督的成本很高，一不留神，手机、平板电脑就被孩子找到了，孩子也容易学会欺骗父母，第二种，会让孩子为所欲为，并学会怎样用发脾气来控制父母，怎样让父母感到内疚，怎样对父母表示抗议，这些孩子常常冲动、任性，无法控制，无法管教，并成为以自我为中心、自私自利、不懂得合作的人，在获取大千世界的新知识方面，在与当下社会热点信息，尤其是孩子们兴趣zui浓的时代偶像信息的接收和传播等方面，区别更是突出，父母zui大的失败：你愤怒，孩子“淡定”。
要清晰地指出孩子需要改进的行为，比如：yi天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后，目标要具体、明确，便于测量，相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量，目标具体、明确，孩子就更容易操作，要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么，任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上，千万别让你的情绪在孩子面前失控。