白伟
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按照风水学理论，孩子的书桌要安置在吉利的方位，尤以文昌位为选择。同时书桌不能对着窗户，容易分散孩子的注意力。如果窗外有煞气冲射，一定要用专门的吉祥物来化解，否则不仅影响孩子的学习，对其健康也非常不利。另外孩子的书桌不能被门冲，不然会导致孩子精力不集中，心思易分散。书桌座位的背后好能靠墙，这样就基本避免了背后无靠的发生。书桌同样忌讳“横梁压顶”，更忌横梁压在坐者的头顶，如出现横梁压顶的情况，可在横梁下挂一串葫芦，以化解横梁压顶的情况。再就是，孩子的书桌一定要保持整洁有序，不要放一些分散孩子注意力的物品，可请一些如文昌塔等的风水吉祥物，摆放在书桌上，更有利于开启孩子的智慧，生旺孩子的学业运。
与不同性格的人沟通，需要沟通者眼观六路，耳听八方，关键的是要根据对方的微表情，微动作辨别、判断沟通的时机，找准沟通的切入点，很多时候沟通的失败就在于心口不一，微表情泄露了意图，在家庭建设中，沟通不仅交流更要通畅，借助这些经验可以更好的了解沟通的程度以及效果影响，及时矫正沟通方式和方法，很多时候为了保护自己，孩子会轻易示弱，但其实他们并未领悟错了什么，错到什么程度，如何不错，这样就失去了教育的意义，所以先明示原因，让孩子懂得并接受教育。
怪不得孩子们总要违规坐在上面不肯下来呢，还有，这数数的频率也太快了，“数得不对，应该是一个来回才数一下，我曾经多次严肃地告诉孩子们不能推秋千的原因：用力过猛或用力不均都有可能发生危险，但孩子们总是听不进去，体验之后，我终于明白了，那些等着玩的孩子是为了让坐秋千的人早点下来，才用力推、快快数的，之后，我决定调整策略，激发幼儿追求成功、接受挑战的勇气，并形成良好的秩序，我说：“不要别人推、自己荡秋千的感觉太棒了!真可惜，你们都喜欢推别人。