白伟
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当孩子因为习惯问题，无法专心学习时，专业的托管班老师会给予孩子更多的关注与鼓励，帮助孩子一步一步改掉坏习惯，养成良好的学习习惯。如有的孩子好动、注意力无法长时间集中，托管班老师会给孩子更多的耐心和关爱，只要孩子多安静一分钟，注意力多集中一分钟，托管班老师都会及时的给予孩子表扬和肯定，激发孩子主动去改变自己，养成良好习惯。
怪不得孩子们总要违规坐在上面不肯下来呢，还有，这数数的频率也太快了，“数得不对，应该是一个来回才数一下，我曾经多次严肃地告诉孩子们不能推秋千的原因：用力过猛或用力不均都有可能发生危险，但孩子们总是听不进去，体验之后，我终于明白了，那些等着玩的孩子是为了让坐秋千的人早点下来，才用力推、快快数的，之后，我决定调整策略，激发幼儿追求成功、接受挑战的勇气，并形成良好的秩序，我说：“不要别人推、自己荡秋千的感觉太棒了!真可惜，你们都喜欢推别人。
观察孩子特点，向家长了解孩子喜好，与家长共同配合做好孩子这些不良习惯的纠正。比如有的孩子喜欢表扬鼓励，老师就多发现孩子的闪光点，哪怕一小点，就当众在班上表扬孩子，相信一次次后孩子的优点会越来越多，你跟孩子的距离也会越来越近，这样你说的话孩子就会拥护了，孩子自然而然就融入课堂认真听讲了。